Les enfants et les écrans

Les enfants et ces écrans

« Faut-il supprimer les écrans ? », « Les écrans sont-ils dangereux pour nos enfants ? », « Écrans : écartez vos enfants »... autant de titres d'émissions ou d'articles de presse qui témoignent d'une préoccupation majeure dans notre société, pour les effets sanitaires et sociaux des écrans sur les enfants et les adolescents.

Cet ouvrage apporte des éléments de réponse sur l'impact des activités numériques sur les capacités cognitives et sur les comportements des enfants et des adolescents.

L'équipe d'auteur.ices pointe les incantations, les clichés, les discours alarmistes (créant des « paniques morales ») et propose de les dépasser afin d'engager un débat rationnel en cernant les enjeux en termes de santé publique et sociale. Dans cet ouvrage, 10 des mythes et réalités les plus répandus sont passés en revue, tels que « L'usage du numérique favorise le développement de troubles neurodéveloppementaux », « L'usage du numérique fait diminuer l'intelligence des enfants et des adolescents », « Les écrans altèrent les relations au sein de la famille et déstabilisent la parentalité », « Les jeux vidéo sont nuisibles pour la santé physique et psychique des enfants et des adolescents », « Les écrans sont responsables d'une inculture adolescente », « Les réseaux sociaux altèrent les liens sociaux des adolescents »...

« Les écrans altèrent le développement des enfants et des adolescents »

Anne Cordier est professeure des universités en sciences de l'information et de la communication, membre du Centre de recherche sur les médiations à l'université de Lorraine.

Séverine Erhel est maitresse de conférences en psychologie cognitive et ergonomie, membre du Laboratoire de psychologie, cognition, comportement et communication à l'université de Rennes.