Ce guide synthétique (23 pages) se veut pratique et concret, évoquant aussi bien les finalités, les conditions de réussite ou les outils nécessaires à la mise en place de partenariats entre écoles/collèges et bibliothèques. L'enjeu est, au-delà des actions classiques de découverte et de lecture en groupe, de définir un parcours d'éducation artistique et culturelle (EAC) pour les élèves, ce qui nécessite une organisation et une formalisation des coopérations : désignation de référents, conventions, etc.